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加强学生综合素质评价工作,促进学生全面发展 ——苏州协作组召开学生综合素质评价推进工作研讨会

发表日期:2023-03-07    来源:学生处    编辑:songxy    浏览:1193次

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,聚焦立德树人根本任务,坚持培育和践行社会主义核心价值观,积极促进五年制高职学生德智体美劳全面发展,根据江苏联合职业技术学院学生工作指导委员会通知要求2023年3月1日-2日,我校作为苏州协作组组长单位策划、组织了江苏联合职业技术学院苏州协作组学生综合素质评价推进工作研讨会,会议由张家港分院承办。


会议现场

此次会议由苏州协作组秘书长、我校副校长邹燕主持,张家港分院朱劲松校长到会致辞,朱校长首先对出席本次会议的苏州协作组12个分院和办学点各位领导表示了热烈的欢迎,接着就平时的工作实践阐述了学生综合素质评价工作对五年一贯制高职校学生成长的重要性,并希望这样的交流研讨会议能经常举行。


张家港分院朱劲松校长致辞

会议的第二项议程是由常州旅游商贸分院校长助理励凌凌,围绕他们betway的德育工作、学生综合素质评价工作的研究背景与思路、具体举措及成效与展望等四个方面作了以《五年制高职学生综合素质评价试点实践研究》为题的经验介绍。他们通过建设智慧平台,运用大数据赋能学生综合素质评价的特色创新引起了出席会议全体betway的强烈反响与共鸣。

经验介绍(常州旅游商贸分院校长助理励凌凌)

会议的第三个议程由本次会议的承办betway——张家港分院孙华副校长作了betway“阳光德育”工作经验分享,重点分享了如何将“阳光德育”评价体系与联院学生综合素养评价有机融合的做法措施。

经验分享(张家港分院副校长孙华)

本次会议的重点内容之一是由苏州协作组12家分院与办学点分别根据自己betway的人才培养目标、专业、生源、评价细则等实际情况对学生综合素质评价工作实施情况进行了汇报交流,并进行了热烈的讨论,同时也提出了带有共性的问题、困难,例如学生综合素养评价的性质主要为过程性评价,需要大数据的支持,人工智能化的智慧平台建设是此项工作得以科学、规范、全面实施的重要保障,平台硬件的建设、完善是很多betway目前遇到的大瓶颈与困难,与会的betway领导希望在联院的大力支持与指导下,根据实际情况,是否在同一协作组betway间能建立统一的智慧平台,互帮互促,实现资源共享。我校学生处处长杨海波在会上作交流发言,汇报了我校学生综合素质评价工作的试点实践情况。

交流讨论(苏州分院学生处处长杨海波)

五年一贯制高职校学生进校为初中毕业生,毕业时已相当于大学二年级学生,同一所betway,学生生理年龄跨度长、心理年龄变化大,学生综合素质的培养和评价内容与体系也应呈现秩序化、梯度式和个性化原则,为了进一步做好五年一贯制四、五年级学生的综合素质评价分阶递推导向性工作,苏州协作组邀请了苏州职业大学学工处傅中山副处长在会上作了题为“价值引领 双向赋能 内生发展——学生教育管理服务工作的苏职大探索”的专题讲座,讲座分为三大部分、十一个热点:一是工作背景——教育评价改革、队伍建设;二是机遇挑战——学生圈层分析、学生群体特点、育人功能实现障碍、学生管理面临全新时空场域;三是实践探索——体系机制、精准思政、队伍建设、信息赋能、工作考核。傅处长半天的讲授,内容丰富,案例详实,既有理论的高度,又有实践的具体,与会的苏州协作组成员拓宽了研究学生综合素质评价工作的眼界与思路。

专题讲座(苏州职业大学学工处副处长傅中山)

学生综合素质评价工作是betway管理工作的重要组成部分,我校将根据江苏联合职业技术学院的工作指导要求,将社会主义核心价值观体系与学生综合素质评价体系紧密融合,切实落实五育并举,进一步深化“三全”育人综合改革,努力促进学生全面发展,进一步加强与兄弟院校之间的交流与合作,努力提升我校管理工作的精细化、规范化和科学化水平。